Filia w Ostrowie

Obchodzony 29 września Dzień Głośnego Czytania stał się znakomitą okazją do zaproszenia dzieci do Biblioteki Publicznej w Ostrowie. Uczestnikami spotkania były przedszkolaki z "0" oraz najmłodsi uczniowie ze szkoły podstawowej pod opieką pani Elżbiety Orleckiej, którzy przyszli, aby posłuchać głośnego czytania, poczytać i podyskutować o książkach.

Na początku spotkania dzieci zrobiły przegląd nowości wydawniczych, które trafiły do Biblioteki dzięki dotacji przyznanej przez Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego. Nowe książki wzbudziły duże zainteresowanie i niebywałe emocje. Wśród gwaru słychać było słowa zachwytu i uznania "o jaka ta jest super", "a ta jaka fajowska". Dzieci doceniły to, że nowe książki są pięknie ilustrowane, często zawierają dodatki w postaci płyt CD czy naklejek.

Do głośnego odczytania wybrany został utwór Wandy Chotomskiej pt. "Filipek szuka mamy". Dzieci słuchały w skupieniu i z uwagą dając się ponieść dziecięcej wyobraźni. Opowieść o króliku Filipku szukającym zagubionych rodziców sprzyja refleksji między innymi nad sytuacją dzieci, które z różnych powodów nie mają rodziców i marzą o życiu w kochającej się rodzinie.

Natomiast druga grupa uczniów dowiedziała się, jak za pomocą uroku osobistego, inteligencji i pomysłowości leśne stworki walczyły z baśniowymi niszczycielami zagrażającymi pięknemu i przyjaznemu światu. Książka pt. "Leśne Głupki" Małgorzaty Strzałkowskiej została wpisana przez Fundację ABC XXI - Cała Polska Czyta Dzieciom na Złotą Listę książek rekomendowanych do głośnego czytania dla dzieci od lat 4.

Zerówkowicze- jak sami zadeklarowali w porozumieniu ze swoją opiekunką p. A. Kotyzą- będą co miesiąc gośćmi Biblioteki, aby systematycznie brać udział w akcji głośnego czytania.

Szkoda tylko, że w ferworze spotkania zapomnieliśmy o zrobieniu zdjęć.

W Polsce "Dzień Głośnego Czytania" obchodzony 28 września ma już 10-letnią tradycję. Został ogłoszony w 2001r. z inicjatywy Polskiej Izby Książki i stał się kolejną okazją do podkreślenia licznych zalet głośnego czytania, choćby takich jak rozwijanie wyobraźni, budowanie więzi między rodzicem i dzieckiem, stymulowanie rozwoju czy wzbogacanie słownictwa.

Czytajmy dzieciom codziennie.